Eine erfolgreiche Pflegeausbildung erfordert eine ausgezeichnete Praxisanleitung. Praxisanleiter*innen müssen eine Balance aus Theorie und praktischer Anwendung bieten, um die Auszubildenden optimal zu unterstützen. In diesem Zusammenhang spielen verschiedene Anleitungsmethoden eine entscheidende Rolle. Im Seminar werden Sie Praxisanleitung am Beispiel von verschiedenen Kreativtechniken kennenlernen. Darüber hinaus stellt Ihnen die Dozentin die Projektmethode vor, diese ermöglicht es den Auszubildenden, selbstständig an einem Projekt zu arbeiten. Dabei setzen diese ihr theoretisches Wissen in der Praxis um. Praxisanleiter können Projekte initiieren und begleiten, um die Lernenden zu fördern. Begleitend wird Bezug zu unterschiedlichen Lerntheorien genommen, damit Auszubildenden deutlich wird, wie Lerntheorien die eigene Herangehensweise an das Lernen beeinflusst.
Denken Sie daran, dass eine vielfältige Auswahl an Anleitungsmethoden den Lernerfolg steigern kann. Praxisanleiter*innen sollten die individuellen Bedürfnisse und den Lernstil der Auszubildenden berücksichtigen, um sie optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben in der Pflege vorzubereiten.
Ein Erfahrungsaustausch ist ausdrücklich erwünscht.
Inhalte:
Grundlagen zur Projektmethode
Vielfältige Anleitungsmethoden
Lerntheorien verständlich und praxisnah erläutert

Methoden:
Online-Kurs
Input und Diskussion
Workshop: Selbstständige Erarbeitung und Kleingruppenarbeit
Austausch
Dauer: 8 Unterrichtsstunden
Dozentin:
Petra Nölle,
Krankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe, Fachwirtin im Sozial- und Gesundheitswesen, Case Management-Ausbilderin (DGCC), Systemische Personal- und Business Coach
Kosten: 98 EUR pro TN

Status:

Kursnr.: 24GO64624

Beginn: 10.09.2024 um 09:00 Uhr

Ende: 10.09.2024 um 16:30 Uhr

Dauer: 8 UStd.

Kursort: online

Gebühr: 98,00 €